Классные руководители
ЗАПОВЕДИ ПРОФЕССИОНАЛА"Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание – это наша счастливая старость;
плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы,
это наша вина перед другими людьми, перед всей страной".
А.С. Макаренко
В нашем современном мире мало покоя и счастья, но много противоречий и отчаянья. На каждом шагу мы сталкиваемся с упадком общества.
Люди проявляют все большую отчужденность друг от друга. И в это нелегкое время нам доверили воспитание детей. Очень важно, чтобы он ощущал и чувствовал душой, что в школе его ждут труд, общение, дружба. Усвоение человеческой, нравственной культуры ребенку не дается легко и сразу, поэтому необходимо помочь человеку стать личностью, направляя профессионально и с любовью его усилия, корректируя отношения между сверстниками.
Необходимо, чтобы растущая личность была включена в «орбиту» ценностных отношений коллектива, так как нравственная личность формируется в деятельности.
Поэтому важно дать каждому ребенку максимальную возможность позитивно раскрыться в коллективе, найти в себе лучшее, развить свои способности, в т.ч. способности к самоопределению, к самоорганизации, к самореабилитации.
Я помогаю ребенку поставить перед собой цель, овладеть способами ее достижения, не забывая при этом о нравственности и духовности, ибо добро – все, что возвеличивает достоинство зло – все, что уменьшает его. Я помогаю ребенку воспитать в себе такие вечные добродетели, как:
- гуманизм – любовь к людям, способность любить людей, сострадать им, желать им добра, быть другом, уважать не только себя, но и других;
- достоинство – доброта души человеческой, умение противостоять унижению, стремление к самовоспитанию, к самосовершенствованию, критичность в делах и поступках;
- трудолюбие – авторитет личности, отношение к труду, бережное отношение к труду людей;
- патриотизм – гордость за Родину, где ты родился, любовь к своему народу, уважение к его истории и культуре;
- коллективизм – осознание нужности в коллективе, исполнение долга перед обществом, умение жить в коллективе, считаться с мнением коллектива;
- бережливость – отношение к природе, к ценностям искусства и историческим памятникам культуры, к эстетике труда и быта;
- воля и выносливость – способность осуществлять поставленные цели, осознанность действий, результат здорового образа жизни;
- коммуникабельность – умение быстро находить общий язык с любым человеком.
На протяжении всей своей многолетней педагогической деятельности стараюсь следовать заповедям:
Любить детей!
Защитить их любовью и правдой!
Не врать!
Постоянно искать в ребенке богатство его души!
Ни дня без новизны!
Научить детей думать и любить!
Дарить себя детям!
Воспитывать, опираясь на природу ученика.
Знать к чему стремишься!
Учитель учит других до тех пор, пока учится сам!
План работы МО классных руководителей на 2011 – 2012учебный год
Анализ работы МО классных руководителей ГОУ ЦО №1409 за 2010-11 учебный год
Неделя мо классных руководителей
14-21 ноября
14. 11 понедельник
Открытие недели
Презентация классов ( центральный вход, холл)
15.11 вторник
Открытие выставки «Мой класс, мой классный руководитель»
Мастер-класс « Обратная связь, как базовый элемент опережающего обучения и роль классного руководителя в этом процессе»
Максова Т.А. 16:00 каб. № 224
16.11 среда
Открытый классный час 5а класс «Символы России» классный руководитель Вегеле С. А.
6 урок
17.11 четверг
Открытый классный час 7а класс классный руководитель Хакимова Г.Я.
18.11 пятница
Подведение итогов конкурса на лучшее литературное произведение о классе или о классном руководителе.
Игра « ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» учащиеся 9-11 классов
Каб.№ 224 14:30
19.11 суббота
Открытый классный час 6г и 9в класс « дискуссионный клуб по теме:
« Рэп- это хорошо?»
Кааб.№ 224 13:30
21.11 вторник
Фестиваль классов и подведение итогов недели.
( актовый зал)
Юридическая памятка школьнику
Дорогой друг, ты переступил порог школы, в которой тебе долго учиться. Оглянись вокруг. Тебя окружают родители, одноклассники, учителя.
Помни, ты — Человек! У тебя есть свобода, которой ты можешь пользоваться, пробивая себе дорогу в светлое будущее. Пока ты учишься, мы предлагаем следовать советам «бывалых» школьников. Пользуясь своими правами и свободой, ты можешь внести что-то новое в развитие школы.
Во-первых, не теряя времени, узнай, где лежит главный документ школы — Устав. Найди его и внимательно изучи.
Во-вторых, запомни все, что касается тебя и твоего обучения.
В-третьих, ты в школе не один, вокруг тебя твои одноклассники и учителя, имеющие такие же права и свободы, уважай их.
В-четвертых, школа — твой второй дом. Береги все, что в нем находится: мебель, книги, инвентарь. К тому же за порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность.
В-пятых, веди активный образ жизни и реализуй свои способности, участвуя в школьных мероприятиях, реализуй свои субъективные права.
В-шестых, знание своих прав и свобод не должно ограничивать круг твоего мировоззрения, поверь, много интересного и на других уроках, не пропускай их.
В-седьмых, ты должен аккуратно вести дневник, ведь это твой личный документ, по которому о тебе судят взрослые.
В-восьмых, если потребуется твоя помощь, не раздумывай — помоги. В следующий раз помогут тебе.
В-девятых, помни, что взрослым ты становишься когда можешь самостоятельно отвечать за свои поступки.
В-десятых, как можно чаще приглашай в школу родителей, чтобы они были в курсе твоих дел, так как они твои законные представители.
В-одиннадцатых, если все-таки твои права нарушены, прежде всего, расскажи родителям, поставь в известность классного руководителя, администрацию школы и социального педагога. Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет.
МО классных руководителей ГОУ ЦО №1409 и Школьная Дума
Должностные обязанности классного руководителя
Классный руководитель должен:
• содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального
развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносить
необходимые коррективы в систему их воспитания;
• осуществлять изучение личности обучающегося, его склонностей, интересов;
• создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося;
• способствовать развитию общения. Помогать обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями;
• направлять самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося;
• осуществлять помощь обучающимся в учебной деятельности;
• содействовать получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства;
• в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни обновлять содержание жизнедеятельности классного коллектива;
• соблюдать права и свободы обучающихся, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса;
• совместно с органами самоуправления обучающихся вести активную пропаганду здорового образа жизни;
• работать в тесном контакте с учителями, родителями или лицами, их заменяющими.
Классный руководитель должен знать:
• Конституцию РФ;
• законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образования по вопро-сам образования;
• Конвенцию о правах ребенка;
• педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию, психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;
• педагогическую этику;
• теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.