Для родителей будущих первоклассников
О системе регистрации электронных заявлений в первые классы общеобразовательных школ г. Москвы
Закрепление домов за ГОУ ЦО №1409
17.12.2011
17.12.2011
Дорогие родители будущих первоклассников!
Система регистрации электронных заявлений в первый класс введена исключительно для вашего удобства. Все мы помним ажиотаж 1 апреля этого года, когда родители осаждали школы, а в результате, во многих из них оставались свободные места. И то что эта услуга оказалось востребована сегодня – говорят цифры – только за первый день работы системы заявления подали более 17 тысяч родителей. А это почти четверть ожидаемого приема первоклассников.
Большинство из вас зарегистрировались без всяких проблем. Но не мало и тех, у кого такие проблемы возникли: неточный адрес, неполная информация у школы. Есть даже счастливый папа тройняшек, который не смог зарегистрировать третьего ребенка потому что система не была настроена на такую ситуацию. И такие примеры можно приводить и дальше.
Первые дни жизни такой большой и сложной системы даже теоретически не могут обойтись без шероховатостей. Вместе с тем – смеем вас заверить очень скоро – буквально за неделю – две, проблем без решений практически не останется. Бывают конечно эксклюзивные ситуации, но с ними мы будем заниматься индивидуально. Впереди у нас достаточно времени, ведь в школу Ваш ребенок пойдет через 8 месяцев. Все неясности будут устранены намного раньше.
Почему мы уверены в этом? Потому что ресурсов и мест в образовательных учреждениях города – с избытком, потому что с вами работают профессионалы в каждом из 10 окружных управлений образования, потому что интересы у родителей и Правительства Москвы – полностью совпадают – юные москвичи должны получать качественное образование и как можно ближе к дому.
В связи с огромным количеством обращений, связанных в первую очередь с новизной системы электронной регистрации, физически трудно быстро ответить каждому обратившемуся, но мы к этому стремимся и в ближайшее время на все запросы будут даны необходимые ответы и разъяснения.
К сожалению, могут быть и ответы которые вас не устроят. Например, мы не можем мы регистрировать детей зарегистрированных в других регионах России. Мы действуем в соответствии с законами Российской Федерации
С другой стороны, Ваши запросы и советы помогает нам совершенствовать нашу работу.
С благодарностью за активную позицию и доверие,
Александр Добряков,
Руководитель группы информационной поддержки АИС «Регистрация заявлений первоклассников» Департамента образования города Москвы
Уважаемые родители!
Обращаем Ваше внимание, что на сайте Департамента образования в разделе официальная информация размещен приказ Департамента образования города Москвы от 21.11.2011г. №910 «Об утверждении Временных правил регистрации электронных заявлений о приеме в первые классы общеобразовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы».
Пресс-секретарь
Департамента образования г. Москвы Гаврилов А.В.
Приложение к приказу
Департамента образования г.Москвы
от 21 ноября 2011 г. N 910
Временные правила регистрации электронных заявлений о приеме
детей в первые классы общеобразовательных учреждений системы
Департамента образования города Москвы
1. Общие положения
1.1. Временные правила регистрации электронных заявлений о приеме детей в первые классы общеобразовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы (далее - учреждения), разработаны в целях соблюдения прав детей на общедоступное и бесплатное начальное общее образование, а также максимального учета пожеланий родителей (законных представителей) по обеспечению территориальной доступности учреждений и определяют порядок регистрации электронных заявлений о приеме детей в первые классы учреждений.
1.2. Регистрация электронных заявлений о приеме детей в первые классы учреждений (далее - заявления) родителей (законных представителей) осуществляется в заявительном порядке путем внесения записей в единый электронный реестр учета заявлений (далее - реестр заявлений).
В качестве заявителей в настоящих Правилах понимаются родители (законные представители) будущего первоклассника, зарегистрировавшие заявление в реестре заявлений.
1.3. Регистрация заявлений осуществляется от заявителей, дети которых на первое сентября следующего учебного года достигнут возраста не менее шести лет.
1.4. Реестр заявлений включает в себя по каждому зарегистрированному заявлению:
- информацию о заявителе;
- информацию о ребенке;
- информацию, устанавливающую факт и обстоятельства регистрации заявления;
- информацию о выбранных образовательных учреждениях.
1.5. В заявлении указывается одно учреждение, выбранное автоматизированной информационной системой в зависимости от места жительства (регистрации) ребенка и закрепленной за учреждением территорией.
При наличии у заявителя аргументированной потребности в обучении ребенка в другом учреждении, заявителю предоставляется возможность из списка всех учреждений указать в заявлении одно или два учреждения, соответствующих потребности.
1.6. Заявление включает в себя:
1.6.1. Данные о ребенке:
- Фамилия, имя, отчество;
- Пол;
- Дата рождения;
- Данные свидетельства о рождении: серия, номер, дата;
- Адрес регистрации по месту жительства (по месту пребывания) на территории города Москвы.
1.6.2. Данные о заявителе:
- Фамилия, имя, отчество;
- Данные документа, удостоверяющего личность заявителя: серия, номер, дата выдачи;
- Контактные телефоны;
- Адрес электронной почты.
1.6.3. Данные об учреждении по месту жительства (регистрации) ребенка.
1.6.4. Данные об учреждениях, дополнительно выбранных заявителем.
2. Порядок заполнения заявлений
2.1. Заявления могут быть зарегистрированы в реестре заявлений:
- заявителем самостоятельно, путем заполнения электронного заявления установленного образца, на Портале государственных услуг города Москвы, размещенном в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по адресу http://pgu.mos.ru (далее - Портал);
- сотрудниками окружной службы информационной поддержки (далее - ОСИП) Департамента образования города Москвы по поручению заявителя в его присутствии.
2.2. При самостоятельной регистрации заявлений, заявитель должен быть авторизован средствами Портала. Подача заявлений от неавторизованных посетителей не предусматривается. Заявление автоматически регистрируется, при условии полного и корректного заполнения предложенных форм.
2.3. В случае отсутствия у заявителя возможности самостоятельно зарегистрировать заявление в реестре заявлений он может обратиться в ОСИП, расположенную в любом административном округе города Москвы.
2.4. Регистрация заявлений в электронном реестре в ОСИП проводится по рабочим дням с 9.00 до 18.00, перерыв на обед с 13.00 до 14.00, на основании личного обращения заявителя при предъявлении подлинников следующих документов:
- документ, удостоверяющий личность заявителя;
- свидетельство о рождении ребенка (в случае отсутствия свидетельства о рождении ребенка, представляется иной документ, удостоверяющий личность ребенка);
- документ, подтверждающий факт законности представительства ребенка заявителем;
- документ, подтверждающий факт проживания (регистрации) ребенка по указанному адресу.
2.5. После регистрации заявления в реестре заявлений заявителю направляется уведомление с указанием присвоенного индивидуального кода заявления.
2.6. Информирование заявителей осуществляется сотрудниками ОСИП или учреждения преимущественно с использованием электронной почты. Заявители, не имеющие электронной почты, информируются с использованием телефонной связи.
2.7. Учреждение, за которым решением окружного управления образования Департамента образования города Москвы с участием органов местного самоуправления закрепляются территории, в течение 30 дней с момента регистрации заявления приглашает заявителя для знакомства с образовательной программой, учебной и материально - технической базой, педагогическим коллективом учреждения.
Приглашение направляется заявителю по электронной почте с указанием следующей информации:
- график приема заявителей (при наличии записи, указывается телефон или электронный адрес, по которому можно записаться на прием);
- контактное лицо, ответственное за организацию работы с заявителями;
- сроки предоставления документов, подтверждающих сведения, указанные в заявлении (сроки предоставления документов не должны превышать 30 календарных дней с момента направления приглашения).
Заявители, не имеющие электронной почты, приглашаются учреждением с использованием телефонной связи.
2.8. Заявитель в установленные сроки представляет в учреждение документы, подтверждающие сведения, указанные в заявлении.
2.9. При предоставлении заявителем недостоверных данных учреждение информирует ОСИП о том, что данные, указанные в заявлении недостоверны. ОСИП аннулирует заявление из реестра заявлений.
3. Организация деятельности ОСИП
3.1. Деятельность ОСИП осуществляется в соответствии с настоящими Правилами.
3.2. Основные функции ОСИП:
3.2.1. Регистрация заявлений в электронном реестре.
3.2.2. Обработка данных заявлений в электронном реестре.
3.2.3. Аннулирование заявления из реестра заявлений при предоставлении заявителем недостоверных данных.
3.2.4. Осуществление информационной поддержки населения по вопросам регистрации заявлений.
3.2.5. Рассмотрение споров и разногласий, возникающих при регистрации электронных заявлений в реестре заявлений.
Уважаемые родители!
Кроме интернет-портала, заявление о приёме ребенка в первый класс можно подать лично в ОСИП Северного округа, который находится в Окружном методическом центре Северного учебного округа по адресу: Линейный проезд д.9, кабинет 401, 403; тел.: (499) 488-7131). Часы работы ОСИП: понедельник-пятница 9:00-18:00 (обед 13:00-14:00). Родители должны предоставить в ОСИП подлинники документов:
· удостоверения личности заявителя и ребенка (свидетельство о рождении);
· для законных представителей - документ, подтверждающий факт законности представительства ребенка заявителем;
· документ, подтверждающий факт проживания (регистрации) ребенка по указанному адресу.
Контактные телефоны ОСИП Северного округа для всех вопросов о новой системе:
(499) 482-3438.
· удостоверения личности заявителя и ребенка (свидетельство о рождении);
· для законных представителей - документ, подтверждающий факт законности представительства ребенка заявителем;
· документ, подтверждающий факт проживания (регистрации) ребенка по указанному адресу.
Контактные телефоны ОСИП Северного округа для всех вопросов о новой системе:
(499) 482-3438.
(в помощь родителям будущих первоклассников)
Уважаемые родители!
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).
Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию». С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m373.html. Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223.
Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?
Стандарт выдвигает три группы требований:
• Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
• Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
• Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.
Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.
Уважаемые родители!!
В начале текущего года организован выпуск социально значимого журнала «Первоклассные родители».
Данный журнал является совместным проектом Департамента образования города Москвы и Объединенной редакции изданий Мэра и Правительства Москвы и призван способствовать реализации эффективной информационной политики Правительства Москвы в сфере образования.
Информацию о журнале «Первоклассные родители» можно получить на сайте www.1roditeli.ru.
Способы приобретения журнала
«Первоклассные родители. 1-4 классы»
1. Оформить подписку на печатную версию журнала можно через редакцию, оплатив квитанцию в отделении любого банка.
Стоимость подписки с учетом доставки
• на один номер - 82 руб. 50 коп.;
• на полугодие (3 номера) – 247 руб.50 коп.;
• на год (6 номеров) – 495 руб.
Реквизиты редакции для оплаты публикуются в каждом номере журнала, подписную квитанцию можно распечатать с сайта журнала
www.1roditeli.ru.
2. Оформить подписку на печатную версию журнала можно через почту по каталогу Агентства Роспечать (подписной индекс 37021).
3. Купить очередные номера журнала можно в розничных киосках по продаже прессы (адреса на сайте журнала в разделе «О журнале»), в сети магазинов «Детский мир», в ряде супермакетов «Седьмой континент», «Наш гипермаркет», «Винни», в крупнейшем книжном магазине «Библиоглобус».
4. Купить отдельные номера и оформить подписку на электронную версию журнала можно на сайте www/pressa.ru.
По вопросам приобретения журнала необходимо обращаться в редакцию журнала по телефонам: 707-24-78; (499) 259-76-15.
Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся».
Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?
Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, осоивших основную образовательную программу начального общего образования:
личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.
Пример:
Выпускник научится самостоятельно озаглавливать текст и создавать план текста.
Выпускник получит возможность научиться создавать текст по предложенному заголовку.
Подробнее познакомиться с содержание этого деления можно, изучив программы учебных предметов, представленные в основной образовательной программе.
Что изучается с использованием ИКТ?
Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.
Изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифровых измерительных приборов, цифрового микроскопа, цифрового фотоаппарата и видеокамеры. Наблюдения и опыты фиксируются, их результаты обобщаются и представляются в цифровом виде.
Изучение искусства предполагает изучение современных видов искусства наравне с традиционными. В частности, цифровой фотографии, видеофильма, мультипликации.
В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.
в современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое. Родители должны всячески стимулировать детей к этой работе.
Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.
Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.
Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).
Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), индивидуальные и групповые консультации (в том числе – дистанционные) для детей различных категорий, экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.
Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.
Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.
Когда образовательные учреждения переходят на новый Стандарт начального образования?
Переход на новый Стандарт проходит поэтапно. В 2010/2011 учебном году Стандарт вводится в 1-х классах 186 пилотных школ города в Москвы (в Северном административном округе в 17 образовательных учреждениях). С 1 сентября 2011 года во всех образовательных учреждениях РФ (1 класс) введение Стандарта является обязательным.
Обращаем ваше внимание на то, что каждое образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя).
Продолжительность уроков в начальной школе:
• в 1 классе – 35 минут (при невозможности организовать специальное расписание звонков для 1 класса, активная фаза урока продолжается не более 35 минут);
• во 2-4 классах – 40-45 минут (по решению общеобразовательного учреждения).
Продолжительность учебного года:
• в 1 классе – 33 учебные недели;
• во 2-4 классах – 34 учебные недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).
Общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся определяется учебным планом образовательного учреждения, который предусматривает:
• обязательные учебные занятия, объемом 20 часов в неделю;
• внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится 10 часов в неделю.
